INTRODUCCIÓN
Según el DSM- IV-TR, El Juego Patológico o Ludopatía es un comportamiento de juego desadaptativo, persistente y recurrente, como indican por lo menos cinco o más de los siguientes ítems:
- Preocupación por el juego
- Necesidad de jugar con cantidades crecientes de dinero para conseguir el grado de excitación deseado.
- Fracaso repetido de los esfuerzos para controlar, interrumpir o detener el juego.
- Inquietud o irritabilidad cuando intenta interrumpir o detener el juego.
- El juego se utiliza como estrategia para escapar de los problemas, o para aliviar la disforia.
- Después de perder dinero en el juego, se vuelve otro día para intentar recuperarlo.
- Se engaña a los miembros de la familia, terapeutas u otras personas para ocultar el grado de implicación con el juego.
- Se cometen actos ilegales, como falsificación, fraude, robo o abuso de confianza, para financiar el juego.
- Se han arriesgado o perdido relaciones interpersonales significativa, trabajo y oportunidades educativas o profesionales debido al juego.
- Se confía en que los demás proporcionen dinero que alivie la desesperada situación financiera causada por el juego
Epidemiología:
· La mayoría de los jugadores patológicos son hombres. La proporción de mujeres en los grupos de Jugadores Patológicos Anónimos, se sitúa entre el 2% y 4%.
· Los hombres se decantan, habitualmente, por los juegos de cartas, ruleta, carreras de caballos, etc. Favoreciendo el gasto de grandes cantidades de dinero, por lo que, las consecuencias de un exceso en el juego se aprecian de forma temprana.
· Las mujeres tienden a apostar a las loterías, quinielas, bingos, lo que conlleva, generalmente, a perder menores cantidades de dinero.
· El 20% ha realizado algún tipo de conducta parasuicida.
TAREA
1. Define Adicción.
2. El juego de azar patológico es el resultado de un aprendizaje consolidado. Revisando los distintos tipos de refuerzos que intervienen en nuestro aprendizaje, ¿Cuál de ellos dirías que interviene en la ludopatía? Razones.
3. Distingue entre jugadores problemáticos y ludópatas.
4. Haz un listado y expón, brevemente, las principales razones por las que tú consideras que una persona desarrolla una adicción.
5. Indica tres trastornos del control de impulsos y busca las semejanzas con el juego patológico.
6. ¿Qué parece querer decir la gente cuando habla sobre la fuerza de voluntad? ¿Es un concepto útil? ¿Por qué?.
PROCESO
El trabajo es en grupo de dos personas.
1. Lectura del capítulo de “trastornos del control de impulsos” del DSM-IV-TR. Breviario.
2. Realización de ejercicios.
3. Debate en el aula.
4. La profesora explicará, brevemente, alguno de los tratamientos dirigidos a eliminar dicha conducta problemática
RECURSOS
Links en la red:
http://www.cop.es/
http://www.psiquiatria.com/
http://www.psicología-online.com/
http://www.psicologia-online.com/autoayuda/jp/juego_patologico.htm - 21k
EVALUACIÓN
La calificación del trabajo será individual, y se realizará a través de:
Un test de contenidos: 50% de la nota global
Realización del trabajo óptima, valorándose, además del contenido, el esfuerzo invertido, la claridad y presentación del mismo. 40% de la nota global.
Actitud positiva y de participación: 10% de la nota global
CONCLUSIÓN
Al finalizar la tarea el alumno habrá adquirido nociones elementales de algunos de los comportamientos desadaptativos del hombre. Podrá distinguir una conducta patológica de otra que no lo es. Por otra parte, el alumno dispondrá de información que le permita afrontar y solicitar información y/o ayuda en situaciones semejantes vividas por él o por alguien de su entorno.
